2.10《有理数的乘方》(1)

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2.10《有理数的乘方》(1)

课题:有理数的乘方【学习目标】1、能让学生在一定的现实背景中理解有理数乘方的意义;2、会熟练地进行有理数的乘方运算。

【候课朗读】有理数加法法则:⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;特别地,互为相反数的两个数相加得0。

(3)一个数同0相加,仍得这个数有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何数和0相乘,积都为0。 有理数除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。 0除以任何一个非0的数都得0。

(注意:0不能作除数)除以一个数等于乘以这个数的倒数。 【学习过程】学习准备1.计算2+2+2+2+2时有简便运算2.观察课本83页细胞分裂示意图,你有没有办法表示出5小时后的细胞总数:1个细胞,30分钟后变成____个,1小时后变成____个(即___×___),小时后分裂成____个(即___×___×___),2小时后一共分裂了_____次,表示结果的式子__________=____,2.5小时后一共分裂了_____次,表示结果的式子__________=____,……5小时后一共分裂了_____次,表示结果的式子__________=____,10小时后一共分裂了_____次,表示结果的式子__________=____,这是一种_____运算。

3.回想一下两个相同因数的积叫什么?如3×3=___其中___叫___,___叫___探究发现新知识点:知识点1乘方:一般地,n个相同因数a相乘,记作an,即a×a×a×…×a=an这种运算就是乘方,它的运算结果叫_____,a叫_____,n叫_____an读作_____(或______)特别地规定:一个数的1次方,就是它本身。

如:,。